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广东省特校校长高级研修班一行走进成华特校交流学习

时间:2021-02-02 07:31
本文摘要:5月21日早上,由广东岭南师范大学举办广东省教育厅省奎师资力量新项目2018广东特殊教育学校校长高级研修班一行50余名,在广东岭南师范大学教育科学学校党委书记李德浅的带领下,摆脱川师大特教试验学校成华区特殊教育学校访谈参观考察,区残联党委委员、副会长吴军,四川新闻网、成华区电视台节目参与本次主题活动。

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5月21日早上,由广东岭南师范大学举办广东省教育厅省奎师资力量新项目2018广东特殊教育学校校长高级研修班一行50余名,在广东岭南师范大学教育科学学校党委书记李德浅的带领下,摆脱川师大特教试验学校成华区特殊教育学校访谈参观考察,区残联党委委员、副会长吴军,四川新闻网、成华区电视台节目参与本次主题活动。4F74F74F74F7宾客们在刘小龙校长的带领下,参观考察了学校引入大城市原素打造的模拟仿真小城市形态感受文化艺术:交通信号灯、观光小火车宣传牌、愿望树杆、特教诗、让日常生活摆脱课堂教学让学员南北方社会发展的教学理念、敬师道、楼房导向指示牌、命运线这些,到具有一定文化艺术层次感的特教诗,及其始音室、养神馆、未来的世界、家居馆、健身会所、艺术画展、娱乐管理中心、愛心餐饮店、诚实守信金融机构等作用室,还摆脱了培智班,了解班级特色基本建设状况。校长们时常取走手机照片,对学校独立设计方案的对话游戏区特别是在很感兴趣,积极开展感受和会话。

4F74F74F74F7在晚宴主持词上,区残联副会长吴军代表区残联亲睐采访团来访,解读了成华区在前行伤残人2个服务体系及伤残人文化教育工作中所得到 的经济效益。广东岭南师院组织部部长李德浅意味着学校感谢成华区热情接待和青睐抵制,解读了广东岭南师范大学办校状况,期待进修班学生在参观考察参观考察成华特校的全过程中,能对自身学校的发展趋势有一定的设计灵感和逻辑思维。4F74F74F7而后学校李为苇教师上一堂中国特色教育课程内容教育戏剧课《肚脐,你好吗?》,自主创新的设计方案,场景化课堂教学、收敛逻辑思维拓展、老师学生(生)会话参与,栩栩如生演译了生命起源和母子情宽,斩获了宾客的认可。

4F74F74F7然后,成华区特教学校校长刘小龙就学校建设规划编写成逻辑思维,保证了问题《为了类似孩子幸福明天我们再行抵达学校(资源中心)三年发展规划编成思维》(全名661工程项目)的报告沟通交流。共享资源整体规划编写成原因、整体规划程序编制、整体规划文字构造、整体规划思维逻辑等四个层面,着重强调整体规划要问党和政府对特殊教育发展趋势目标任务和回绝,握脉率、显出使用价值;搞清楚內外自然环境的机会(优点)和挑戰(缺点),突破现状、补充薄弱点;讨论指导方针、办学特色和办校总体目标,建优高层、网站导航唤;弄清楚总体目标、对策和义务单位(人),明确规定、高效率前行;健全的机构、观念、规章制度、物资供应、师资力量等保证 对策,整合能量、确保达成共识。

后以文字实例方式论述了成华特教整体规划的661工程项目,让观看者倍感感叹。校长们还就学校外資源的综合利用等进行沟通交流研究,期待更进一步加强与成华特教的深层沟通交流,强强联手互相促进特教品质和水准。4F74F7完成时,采访团带队李德浅组织部部长感触颇深地讲到:通过参观学校文化、参观考察教育戏剧教学课堂及其学校三年建设规划了解等访谈沟通交流,强调成华特校从相近小孩发展趋势市场的需求到达,用心地设计方案文化教育文化艺术,多种多样探索文化教育途径,显出办校内函特点,虽是一所小学校,可是一所新视线、大教育情怀的精致学校。从学校三年建设规划看来,学校管理人员认真筹备文化教育,办出了好教育,栩栩如生表明了一个好的校长就意味着了一所好的学校。

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4F74F7本次广东特殊教育学校校长高级研修班莅校访谈参观考察,为国内和沿海地区特殊教育的沟通交流获得了良好会话服务平台,根据交流经验互鉴、协同办好特殊教育,以搭建全方位完工全面小康社会、伤残人一个都没法较少做为宏伟蓝图。


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